Mardi, les élèves de seconde CIEL du Lycée Professionnel Guynemer d’Oloron ont pris de la hauteur dans le cadre du projet « Somport : passage et frontière », proposé par le Pôle Culture de la Communauté de Communes du Haut-Béarn.
Cette journée d’immersion au col du Somport marque le lancement d’un travail pédagogique ambitieux autour de la notion de frontière, des échanges transfrontaliers et de l’histoire des Pyrénées béarnaises.
Une matinée au cœur de l’histoire des échanges pyrénéens
Accompagnés par les médiatrices culturelles du Pôle Culture, Mesdames Blaye et Ithurralde, les élèves ont découvert plusieurs lieux emblématiques qui témoignent des liens historiques entre la France et l’Espagne.
Parmi les étapes marquantes figuraient le Fort du Portalet, témoin stratégique de la surveillance de la vallée d’Aspe, les Forges d’Abel, ancien site industriel transfrontalier, le tunnel du Somport, ouvrage moderne facilitant les échanges routiers, ainsi que la Gare internationale de Canfranc, symbole spectaculaire de la coopération ferroviaire franco-espagnole.
La découverte s’est conclue au niveau de la borne frontière du Col du Somport, point de passage historique entre les deux pays.
Tout au long de la matinée, les intervenantes ont retracé les grandes périodes d’échanges à travers les Pyrénées, en rappelant les dates clés et les traités qui ont façonné cette frontière, tour à tour ligne de séparation et espace de circulation.
L’après-midi : comprendre la montagne autrement
L’après-midi, changement de perspective avec l’intervention de Guillaume Vernéjoul, accompagnateur en montagne. Avec lui, les élèves ont exploré le vocabulaire spécifique du milieu montagnard, observé les paysages hivernaux et abordé la richesse de la faune et de la flore locales.
Cette immersion a également été l’occasion de rappeler les règles essentielles de sécurité et les comportements responsables à adopter en montagne.
Moment fort et ludique de la journée : la construction d’un igloo, qui a permis aux élèves d’expérimenter concrètement les contraintes et les ressources offertes par l’environnement montagnard.
Prochaine étape : des podcasts sur la frontière
Le projet « Somport : passage et frontière » se poursuivra dans les semaines à venir par la réalisation de podcasts intitulés « si les Pyrénées nous étaient contées » consacrés à cette thématique. Les élèves travailleront notamment sur les dates clés et les traités historiques étudiés lors de la sortie.
Pour mener à bien ces productions sonores, ils seront accompagnés par Messieurs Pédouan et Cabanné de Radio Oloron.
À travers ce projet, les élèves de seconde CIEL développent à la fois leurs connaissances historiques, leur compréhension du territoire local et leurs compétences techniques en communication numérique. Une manière concrète et vivante d’explorer la notion de frontière, au cœur même des Pyrénées.
Ce projet, porté par le pôle Culture de la Communauté de Communes d’Oloron, bénéficie du soutien financier de la Région Nouvelle Aquitaine, de la CCHB et de la DRAC.
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